miércoles, 24 de junio de 2009
martes, 23 de junio de 2009
Guía del profesor
Pauta del Profesor
Profesores: Rodolfo Fuenzalida
Loreto Haro
Objetivos Fundamentales Verticales:
1. Expresar y valorar las opiniones y experiencias sobre el bautismo.
2. Comprender la importancia que tiene el bautismo para nuestras vidas como hijos de Dios.
2.1. Valorar la gracia de entregada por Dios a todos los hombres, en Jesucristo.
3. Reconocer un antes y un después en sus vidas a partir del bautismo.
Objetivos Fundamentales Transversales:
1. Se relaciona consigo mismo en cuanto descubre su participación en la gracia de Dios por medio del bautismo
2. Descubre su llamado, por medio del bautismo, luchar en contra del pecado y ser una mejor persona, digna de ser llamado hijo de Dios.
El Bautismo:
Seguir el siguiente hilo conductor de las principales ideas:
-Dar a conocer objetivos de la clase y diagnosticar conductas de entrada. Motivar a la clase
-Sus comienzos: referencias al Antiguo y Nuevo Testamento.
-Cristo envió a sus discípulos a bautizar en nombre de él.
-Importancia del bautismo en nuestra vida: la justificación
-La gracia: regalo de Dios y llamada a la vocación divina
-La importancia de ser bautizados cuando niños
Actividades:
-Cuestionario diagnóstico
-Diálogo con los alumnos respecto de sus experiencias (actividad diagnóstica)
-Mapa conceptual de su propio bautismo
3ª Actividad Mapa Conceptual
Profesores: Rodolfo Fuenzalida
Loreto Haro
Aprendizajes Esperados durante esta clase:
1.-Reconocer un antes y un después en sus vidas a partir del bautismo.
Actividad:
1. A partir de su propio bautismo, realice un mapa conceptual considerando los siguientes elementos:
- Padres
- Padrinos
- Parroquia
- Parientes asistentes
- Simbolismos presentes durante la ceremonia (ej. El agua, la señal de la cruz, la vestimenta blanca, etc.)
2.- Luego, redacte una síntesis muy breve de lo que ha querido registrar en su mapa conceptual. (Interprete)
3.- En el caso en que usted no haya sido bautizado, imagine su propio bautizo (con sus padres, los padrinos que usted elegiría, la parroquia, etc.) y represéntelos también en un mapa conceptual. Luego realice el punto 2.
Nota: se evaluara la creatividad en el diseño del mapa conceptual, la coherencia entre los conceptos y la sistematicidad en la interpretación que haga usted mismo de su mapa conceptual.
Recuerden que esta actividad será evaluada con nota.
1ª Actividad Diagnóstica: El Bautismo
Profesores: Rodolfo Fuenzalida
Loreto Haro
Aprendizajes Esperados durante esta clase:
1.- Expresar y valorar las opiniones y experiencias sobre el bautismo.
Nombre: __________________________________________________________
Actividad: Responda las siguientes preguntas desde su propia experiencia de vida y opiniones.
1.- ¿Estás bautizado? ¿A qué edad te bautizaste?
2- ¿Qué significa para ti el bautismo?
3.- ¿Crees que una persona bautizada puede contribuir en algo al mundo? ¿Por qué?
4.- ¿Cómo crees tú que debe vivir una persona bautizada?
5.- Describe los pasos que se realizan durante una ceremonia de bautismo en la Iglesia Católica.
UNIDAD DIDÁCTICA
El BAUTISMO: “SACRAMENTO QUE CAMBIA NUESTRAS VIDAS POR LA GRACIA DE JESUCRISTO”
Nivel: NM2 (2º Medio)
I. Descripción de la unidad didáctica
II. Contenidos de Aprendizajes
2. Bautismo para el perdón de los pecados: la justificación.
3. La celebración del sacramento del bautismo.
4. Cuestiones teológicas referentes al bautismo.
4.1 Por qué deben ser bautizados los niños.
III. Objetivos Didácticos
1. Expresar y valorar las opiniones y experiencias sobre el bautismo.
2. Comprender la importancia que tiene el bautismo para nuestras vidas como hijos de Dios.
2.1. Valorar la gracia de entregada por Dios a todos los hombres, en Jesucristo.
3. Reconocer un antes y un después en sus vidas a partir del bautismo.
Objetivos Fundamentales Transversales:
1. Se relaciona consigo mismo en cuanto descubre su participación en la gracia de Dios por medio del bautismo
2. Descubre su llamado, por medio del bautismo, luchar en contra del pecado y ser una mejor persona, digna de ser llamado hijo de Dios.
2. Diálogo entre el profesor y los alumnos sobre la importancia del sacramento del bautismo en sus vidas.
3. Realizar un mapa conceptual a partir de su propio bautismo, considerando la parroquia, sus padres, padrinos, etc.
V. Recursos materiales
2. Pauta del alumno para la tercera y cuarta actividad (ver documentos adjuntos)
3. Guía del profesor (ver documento adjunto)
1. Evaluación de las experiencias previas (diagnóstica)
2.- Evaluación formativa de los nuevos conocimientos
3.- Evaluación al finalizar la unidad didáctica (sumativa) y retroalimentación